Anonim

Visión de conjunto

A partir de los 3 años, los estudiantes aprenden el protocolo de crítica en la escuela Two Rivers Public Charter School, una escuela de educación de aprendizaje expedicionario (EL) de pre-K a octavo grado en Washington, DC. Al analizar e identificar aspectos de alta calidad de un trabajo, los estudiantes pueden aplicar esos atributos de alta calidad a su propio trabajo. El protocolo de crítica se puede hacer como una clase completa, en grupos pequeños o en parejas.

Cómo está hecho

1. Identificar las normas críticas. Two Rivers Public Charter School utiliza las reglas del protocolo de crítica (ser amable, específico y útil) desarrollado por Ron Berger, el Director Académico de EL Education. Para involucrar a sus estudiantes más profundamente con estas reglas, Jodi Arellano, una maestra de inglés de séptimo grado, sugiere preguntar y luego facilitar una discusión sobre la pregunta: "¿Qué regla es la más difícil de seguir?"

2. Modelo que identifica las fortalezas. Para aumentar la comodidad de sus alumnos con la crítica, comience por mencionar las fortalezas del trabajo que está criticando. "No se trata de recubrimientos de azúcar", explica Arellano. "Se trata de tomarse el tiempo para reconocer los esfuerzos que la persona que está criticando ha hecho en esta pieza".

3. Haga que sus alumnos analicen trabajos ejemplares. El trabajo puede variar desde un ensayo hasta una respuesta matemática o un dibujo científico. “¿Cuáles son los atributos que hacen que una pieza sea de alta calidad frente a otra? Ayude a sus hijos a analizar esos atributos para que puedan poseerlos y luego usarlos en su propio trabajo ", explica Jeff Heyck-Williams, director de currículo e instrucción.

4. Elija qué trabajo mostrar a sus alumnos. Construya consuelo al dar y recibir críticas haciendo que sus estudiantes critiquen su trabajo, mostrándoles que incluso pueden ayudar a su maestro a mejorar. Traiga ejemplos de alta calidad de personas fuera de la clase: estudiantes mayores, estudiantes universitarios o profesionales como Maya Angelou o Jackson Pollock. Destacar el trabajo de un alumno. "Elija un trabajo que ayude a sus hijos a avanzar hacia una visión de alta calidad", aconseja Heyck-Williams. "No tiene que ser un ejemplo, pero debe tener elementos que cuando los niños lo vean, puedan ver la diferencia entre lo que es de calidad y lo que no".

5. Elija su enfoque crítico. "No puede facilitar efectivamente una sesión de crítica si no tiene una visión de lo que quiere que sus hijos mejoren", dice Heyck-Williams. Arellano hace que sus estudiantes se concentren en mostrar versus contar para un ciclo de crítica y luego rimen esquemas para otro cuando trabajan en poemas que destacan el movimiento abolicionista. "La clave para la crítica es que se trata de que los niños articulen esos atributos y, por lo tanto, los posean de una manera que no lo harían si un maestro simplemente les diera una rúbrica", explica Heyck-Williams.

6. Haga que sus alumnos identifiquen las conclusiones de la crítica. ¿Qué aplicarán a su propio trabajo?

7. Repita. Haz múltiples ciclos de crítica. A medida que sus alumnos creen múltiples borradores, y vean que su trabajo mejora, se darán cuenta del valor de la crítica y la revisión. Filmado por EL Education, “Austin's Butterfly, una historia real sobre un estudiante de primer grado de la escuela primaria Presumpscot a quien se le encomendó hacer un dibujo científico de una mariposa cola de golondrina tigre, muestra el impacto de los comentarios y la revisión en la creación de trabajo de alta calidad.

Mira la mariposa de Austin

Instantánea escolar

Two Rivers Public Charter School

Grados pre-K a 8 | Washington DC

Inscripción
526 Carta Urbana
Gastos por alumno
$ 14, 537 Agencia Educativa Local Two Rivers • $ 14, 439 todos los estatutos de DC
Almuerzo Gratis / Reducido
44%

DEMOGRAFÍA

60% negro

25% blanco

10% hispano

4% multirracial