Anonim

Consejos para grabar en video una clase

Le preguntamos a Mike y Rose cómo grabar en video y revisar la clase de un colega. Aquí están sus sugerencias:

¿Qué buscas cuando grabas un video de tu pareja?

Al grabar videos, la mayor preocupación es en realidad el audio. Los estudiantes, particularmente los adolescentes, tienden a hablar en voz baja. Utilizamos un micrófono de escopeta externo y portátil para el audio. Un micrófono a bordo rara vez recoge a los estudiantes del otro lado de la habitación, y cuando intentas elegir una sola voz en una habitación que tiene ruido ambiental, es difícil obtener una grabación clara. La entrada de micrófono en nuestra cámara nos permite usar nuestro micrófono de escopeta externo para apuntar las voces individuales de los estudiantes, incluso desde el otro lado de la habitación.

Además del audio, generalmente capturamos el objetivo publicado para el día, independientemente de en qué nos estemos enfocando, porque esto nos ayuda cuando miramos imágenes antiguas. Luego pasamos la mayor parte de nuestro tiempo tratando de ver qué están haciendo los estudiantes. La mayoría de las personas comete el error de capturar al maestro casi exclusivamente. Aunque eso es útil si uno está tratando de analizar un estilo de presentación o una pedagogía específica, si el objetivo es analizar una lección, debe centrarse en los estudiantes. Lo que los estudiantes realmente pueden hacer puede ser diferente del objetivo o la tarea establecida por muchas razones. En general, las cosas más importantes en las que enfocarse son en lo que les pedimos a nuestros estudiantes que hagan y qué tan bien pueden hacerlo. Capture muestras de trabajo de los estudiantes, ampliando los papeles, y muévase para capturar conversaciones siempre que sea posible para enriquecer el análisis posterior.

Una cosa a tener en cuenta: cómo un profesor presenta la cámara a los alumnos es importante. Siempre decimos que estamos grabando nuestra enseñanza para poder analizarla y mejorar como docentes, como lo hacen los atletas con sus actuaciones. Los estudiantes eventualmente desconectarán la cámara a medida que se convierta en la norma.

Si recién comenzara esto con otro maestro, ¿qué necesitaría hacer para prepararme? ¿Deberían los maestros llegar a un acuerdo sobre cómo van a usar esto antes de comenzar?

Además de asegurar el equipo, los maestros deben hablar con anticipación sobre lo que están tratando de capturar. Una pregunta de enfoque ayuda al observador a enfocarse en los elementos más relevantes de una lección. También es importante hablar sobre cómo se usarán los artefactos de la lección para el análisis. Ya sea que se trate de un videoclip, un plan de lección o una muestra del trabajo de los estudiantes, los maestros involucrados deben ponerse de acuerdo sobre cómo se analizará la evidencia de una manera segura, profesional y objetiva.

¿Qué estás buscando cuando lo revisan juntos?

Lo que buscamos en un video depende de nuestro enfoque. Si analizamos el uso que los estudiantes hacen del vocabulario de contenido en su pensamiento, veremos lo que los estudiantes dicen y escriben. Si buscamos preguntas, capturaremos ejemplos específicos y avanzaremos, cuantificando cosas como la cantidad de preguntas formuladas por el maestro y los alumnos, la cantidad de preguntas de "qué" versus la cantidad de "cómo" y "por qué" "preguntas, la cantidad de tiempo de conversación del alumno / maestro, etc. Veremos cómo los estudiantes participaron en las tareas que establecimos y si realmente cumplieron nuestro objetivo. Siempre tenemos una copia de nuestro plan de lecciones e intentamos con la mayor frecuencia posible que el trabajo de los estudiantes acompañe nuestros videos para el análisis más completo posible.

¿Qué tipo de cámara usas?

Utilizamos una videocámara digital Canon de definición estándar (SD). Tiene un conector para un micrófono externo y otro para auriculares, y almacena sus datos en una tarjeta flash SD. Utilizamos un micrófono de escopeta externo y portátil para el audio. Si una persona adquiere una cámara de video de alta definición (HD) y planea almacenar los archivos de video, debe reducir la calidad de captura para que los archivos sean más pequeños y más manejables. Además, mire el formato de grabación. Algunas cámaras, como la Canon, graban en un formato patentado que algunos programas de video no pueden leer a menos que compre un complemento. Los formatos de archivo como MP4, MP2 y .mov son muy comunes y fáciles de usar.

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