Tendencias educativas (Septiembre 2020)

¿Qué hace que un tutor sea exitoso?

¿Qué hace que un tutor sea exitoso?

Seth Linden, fundador y CEO de Tutorpedia, analiza las relaciones e interacciones con estudiantes, maestros y padres que son la medida definitiva del éxito de un tutor.

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El aula móvil invertido: aprendizaje al revés

El aula móvil invertido: aprendizaje al revés

Beth Holland de EdTechTeacher considera la mecánica y los beneficios de cambiar tanto una clase de inglés como de ciencias, y sugiere una variación en el modelo invertido para estudiantes más jóvenes o menos conectados.

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Compromiso e impacto: el pensamiento de diseño y las artes

Compromiso e impacto: el pensamiento de diseño y las artes

El administrador del programa de artes juveniles y blogger invitado Kim Dabbs describe un programa extracurricular en el que los adolescentes utilizaron el pensamiento de diseño para crear una aplicación móvil para involucrar a los jóvenes en la revitalización del área central de su ciudad.

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Implementación del tiempo de aprendizaje ampliado: seis factores para el éxito

Implementación del tiempo de aprendizaje ampliado: seis factores para el éxito

Amrita Sahni, de la Escuela Intermedia Edwards de Boston, describe los pasos dados para implementar con éxito su reconocido programa de Tiempo ampliado de aprendizaje (ELT).

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Talking Shop: Lecciones de justicia alimentaria y una tienda de comestibles dirigida por estudiantes

Talking Shop: Lecciones de justicia alimentaria y una tienda de comestibles dirigida por estudiantes

El blogger invitado Jez Luckett, ganador de una batalla personal contra la obesidad, describe su programa después de la escuela que educa a los niños de una comunidad urbana de bajos ingresos sobre los conceptos básicos de nutrición y compras saludables.

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Verano: el tercer trimestre

Verano: el tercer trimestre

El principal emérito y director ejecutivo de Edutopia, Milton Chen, comparte algunas historias exitosas de programas de verano.

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10 características distintivas de la enseñanza y el aprendizaje del siglo XXI

10 características distintivas de la enseñanza y el aprendizaje del siglo XXI

Con una excepción destacada, las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI son prácticamente las mismas, incluso si se invierten los números del siglo. Las mejores prácticas educativas eficaces y sólidas en el siglo XXI comparten ciertas características estratégicas e intemporales. Con ese

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Profesor como granjero

Profesor como granjero

La educación K-12 está en la vanguardia de una ola de transición existencial, del tipo que ocurre una o varias veces en varias generaciones. No es un cambio de "sabor del mes" en cómo enseñamos matemáticas o desarrollamos un nuevo plan de estudios. Es mu

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Escuela secundaria: ¿es hora de empujar a los estudiantes hacia adelante o retenerlos?

Escuela secundaria: ¿es hora de empujar a los estudiantes hacia adelante o retenerlos?

El sitio web del Departamento de Educación de Virginia contiene una tabla que enumera los estándares de habilidades de escritura y las calificaciones en las que se deben alcanzar. Es de destacar que habilidades como "Comunicar claramente el propósito de la escritura usando una declaración de tesis" y "Usar transiciones entre párrafos e ideas" se identifican como habilidades de noveno y décimo grado y, sin embargo, en algunas escuelas se espera que se introdu

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Encuentra tu propósito como educador

Encuentra tu propósito como educador

Últimamente he hablado mucho con maestros de todo el país y esto es lo que he escuchado:"Estoy cansado de sentirme como un saco de boxeo político".“Cada nueva iniciativa es igual que la anterior, con diferentes etiquetas. Una tesis es ahora un reclamo. Un d

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¿Cómo cambiarías el nombre del aula del siglo XXI?

¿Cómo cambiarías el nombre del aula del siglo XXI?

¿Qué adjetivo usaremos para describirlo? Aquí hay algunas alternativas que he considerado:ModernoPreciso, pero anticuado. Google nGram muestra que el "aula moderna" alcanzó su punto máximo de uso en la década de 1950Conocimiento tecnológicoDe moda, pero incompleto. Nuestr

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El mayor obstáculo para voltear tu clase

El mayor obstáculo para voltear tu clase

El blogger invitado Jon Bergmann, pionero del Modelo de aula invertida, sugiere que el mayor obstáculo para cambiar una clase puede ser la autopercepción del maestro de su papel como educador.

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Tiempo escolar en Nueva Zelanda

Tiempo escolar en Nueva Zelanda

El bloguero de viajes ed Adam Provost llega desde Nueva Zelanda con un informe sobre cómo repensar el horario escolar diario puede hacer una gran diferencia.

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¿Demasiada tecnología y poco aprendizaje?

¿Demasiada tecnología y poco aprendizaje?

El blogger de Edutopia, Ben Johnson, en la segunda mitad de una discusión a favor y en contra de las redes sociales en el aula, sugiere que los estudiantes estadounidenses están perdiendo terreno porque los educadores ponen el acceso y los recursos por encima del conocimiento y el aprendizaje.

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Versatilidad Voxer: nuevas formas de comunicarse

Versatilidad Voxer: nuevas formas de comunicarse

Los maestros están utilizando Voxer en sus aulas, escuelas y PLN para compartir comentarios significativos, expandir la comunicación auténtica, mantener conversaciones a través del canal y conectarse a través de los límites.

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Hacer más con menos: comience con poco y colabore

Hacer más con menos: comience con poco y colabore

Cambia la cultura de tu escuela con pequeños cambios constantes. Colabora fácilmente con las herramientas digitales adecuadas. Estas son solo dos estrategias para hacer más con menos.

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STEM to STEAM: el arte en K-12 es clave para construir una economía fuerte

STEM to STEAM: el arte en K-12 es clave para construir una economía fuerte

John Maeda, presidente de la Escuela de Diseño de Rhode Island, presenta un argumento convincente para agregar arte al plan de estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, y convertir STEM en STEAM.

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Punto de pivote: en la encrucijada de STEM, STEAM e integración de artes

Punto de pivote: en la encrucijada de STEM, STEAM e integración de artes

La bloguera invitada Susan Riley, especialista en integración artística, explica que los programas de integración artística no son lo mismo que convertir los programas STEM en STEAM, pero que los enfoques interdisciplinarios pueden ser puntos clave en múltiples áreas de contenido.

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La creatividad es la salsa secreta en STEM

La creatividad es la salsa secreta en STEM

La evangelista científica y bloguera de Edutopia, Ainissa Ramírez, convierte a STEM en VAPOR a través de la increíble salsa secreta artística de la creatividad.

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Cómo cerrar la brecha de logros: educación artística

Cómo cerrar la brecha de logros: educación artística

Anne O'Brien de Edutopia comparte hallazgos recientes que indican la importancia y la necesidad de la educación artística.

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