Anonim

Estas habilidades sociales y emocionales se muestran cada vez más en nuestras lecciones y en nuestras aulas. Existe un consenso cada vez mayor de que, al igual que enseñamos explícitamente matemáticas y alfabetización, deberíamos ayudar a los estudiantes a comprender y dominar las habilidades que los ayudarán a tener éxito en relaciones de todo tipo: con amigos, familiares, compañeros, adultos, ellos mismos.

¿No necesitan los maestros esas habilidades también?

En esta profesión, necesitamos perfeccionar nuestras propias habilidades sociales y emocionales para hacer el mejor trabajo posible. Necesitamos navegar la complejidad de una relación auténtica con estudiantes, compañeros de trabajo, administración, familias y la comunidad. Necesitamos manejar nuestras propias emociones para que podamos hacer el trabajo. Necesitamos una comunidad de apoyo para que podamos entender lo que es difícil y lo que es alegre de enseñar.

No asumimos que los estudiantes vengan a nosotros con un conjunto completamente funcional de habilidades sociales y emocionales refinadas. Aunque podemos (y debemos) asumir lo mejor de los demás como profesionales, también debemos reconocer que cada uno de nosotros necesita apoyo para perfeccionar aún más estas habilidades.

Entonces, ¿cómo nos apoyamos unos a otros y a nosotros mismos para hacer esto? Primero, debemos identificar el conjunto de habilidades que necesitamos en nuestros roles. ¿Su trabajo particular requiere flexibilidad? ¿Tolerancia a la frustración? Capacidad para dar y recibir comentarios? Vuelva a leer sus materiales favoritos sobre el aprendizaje social / emocional para los estudiantes con miras a su propio conjunto de habilidades.

A continuación, podemos evaluar dónde tenemos fortalezas y dónde tenemos desafíos. Vea las habilidades que identificó que necesita para tener éxito y reflexione sobre cómo le está yendo con esas habilidades. Para mí, sé que me va bastante bien con los comentarios, pero necesito mucho apoyo en torno a la atención plena y la desaceleración en momentos de tensión.

Ahora que sabemos en qué necesitamos trabajar, busquemos recursos. Hay toneladas aquí en Edutopia, y me encantaría escuchar en los comentarios otros lugares favoritos para trabajar en sus propias habilidades. Un favorito personal mío es SuperBetter.com, que convierte el desarrollo de habilidades sociales / emocionales en un juego.

Finalmente, tomemos medidas . Para mí, con mi objetivo de atención plena, esto podría significar algo tan simple como poner una nota adhesiva en mi escritorio que dice "¡más despacio!" o tan complejo como comenzar un grupo de meditación del personal que se reúne dos veces por semana antes de la escuela.

Y así, estoy en camino a desarrollar una nueva área de fortaleza social y emocional que me permita servir mejor a mis estudiantes.