Anonim

Los utilicé para recordarme lo que se necesitaría para construir un equipo resistente y de alto rendimiento que trabajara en contextos desafiantes. Dudaba en llamarlas "verdades", pero estas ideas han sido probadas y probadas, y me parecen más verdaderas que cualquier otra cosa al formar un equipo. Aquí están:

1. Los equipos que trabajan en o con las escuelas existen para atender las necesidades sociales, emocionales y académicas de los niños.
Es posible que tengamos todo tipo de cosas que hacemos, también podemos cuidar a los adultos en la mezcla, pero existimos para servir a los niños.

2. El aprendizaje es el trabajo principal de todos los equipos.
Ya sea que esté en un equipo de liderazgo, un equipo de datos o un equipo de diseño curricular, su trabajo es aprender. La única forma en que haremos mella en la montaña de desafíos que enfrentamos en las escuelas es si nosotros, los educadores, nunca dejamos de aprender.

3. Quien eres como líder tiene la mayor influencia en un equipo.
Su inteligencia emocional como líder es el conjunto de conocimientos y habilidades clave del que emergen todos los demás. Los líderes deben aprender a reconocer y manejar sus emociones, y reconocer y manejar las emociones de los demás. Necesitamos hacer amigos con sentimientos. Ellos existen. Cuanto más peleamos o evitamos los sentimientos, más grande es el desorden. Cuando nos reunimos con ellos de frente, podemos avanzar hacia la creación de equipos saludables y satisfacer las necesidades de los niños.

4. Todos los equipos existen dentro de sistemas y estructuras de poder.
Un equipo tiene potencial de transformación solo con la comprensión de esos sistemas. Los equipos pueden hacer un trabajo satisfactorio sin prestar atención al poder, pero si aspiran a ser transformadores, los miembros del equipo y su líder deben perfeccionar su comprensión del poder y cómo se manifiesta en las organizaciones y estructuras (incluida la estructura del equipo) para interrumpir las desigualdades. . Esta es una gran idea.

5. Los equipos prosperan con confianza.
Con confianza, un equipo puede convertirse en una comunidad resistente. Esto significa que los líderes de equipo deben prestar mucha atención a los niveles de confianza y deben trabajar intencionalmente para generar confianza. La confianza es algo resbaladizo y complicado de construir y mantener. Va mucho más allá de una actividad de construcción de la comunidad de comienzo de año. Quizás el plan más estratégico que un líder puede diseñar es uno que genere confianza entre los adultos.

6. Crear equipos lleva tiempo.
Los equipos necesitan tiempo para desarrollar qué, por qué y cómo, así como para desarrollar relaciones. Esta es otra verdad difícil que no podemos evitar: ¿cómo encontramos el tiempo para todo lo que se necesita para construir un equipo? Cortamos y podamos otras cosas para tener tiempo para formar equipos. Hay tiempo suficiente si priorizamos.

7. La salud de una reunión refleja la salud del equipo.
Puede tomar el pulso de la salud general de un equipo observando diez minutos de cualquier reunión. Si desea fortalecer un equipo que lidere, concéntrese en diseñar reuniones atractivas, reflexivas y significativas. Asegúrese de que lo que sucede sea relevante. Asegúrese de recibir comentarios sobre su liderazgo. Asegúrese de que las personas sepan lo que están haciendo allí y por qué se están reuniendo. Por cada hora de reunión, debe dedicar dos o tres horas a la planificación. (Sí, tanto tiempo de planificación, eso es lo que se necesita).

8. La inteligencia emocional colectiva de un equipo es el factor clave en su nivel de rendimiento.
Escribí sobre esto en una publicación anterior, La clave para equipos efectivos en las escuelas: Inteligencia emocional.

9. La comunicación entre los miembros del equipo es el hilo que conecta todo.
Siempre se reduce a lo que decimos y cómo lo decimos. Pero los equipos en las escuelas nunca parecen detenerse y discutir el tipo de comunicación que aspiramos a tener. Nos quejamos el uno al otro fuera de línea, lamentamos al gruñón colega o al que domina las conversaciones, pero nunca lo enfrentamos de frente. Es la hora. Necesitamos abordar la comunicación en equipos, hasta el nivel granular de las palabras que usamos entre nosotros.