Anonim

Aquí hay algunos consejos y sugerencias tecnológicas de mis experiencias con alumnos de tercer grado.

Verdad # 1: Tiempo + Exposición = Progreso

¿Puedo ser franco aquí? Si no está dedicando tiempo a la tecnología, sus hijos no serán tecnológicamente competentes. Cualquier cosa que valga la pena hacer siempre es difícil y siempre lleva tiempo. Usar tecnología con rugrats lleva una cantidad considerable de tiempo. Intenta agarrarlo siempre que puedas. Ya sea que su escuela use un laboratorio móvil o un aula tradicional, regístrese para obtener tiempo adicional cuando no se estén usando. La exposición constante y prolongada a la tecnología es clave. El tiempo inicial para aprender a usar programas y plataformas construye una base sólida sobre la cual los niños aprenderán a aprender. ¿Por qué no bloquear toda una tarde para que sus hijos exploren programas? Sin asignación, ve a explorar. Probar cosas Métete en problemas y sal de ahí.

Verdad # 2: contrata a tus propios especialistas tecnológicos

En el momento en que se desatan las computadoras, siempre tienes un niño (tal vez más) que está sentado allí lamiéndose las chuletas. Él ha estado esperando este momento, el momento en que brillará y querrá contarte cada pequeña cosa que puede hacer en la computadora. Este es el chico o la chica que estampas con el título de especialista en tecnología. Agréguelo a su cuadro de trabajo; darles una etiqueta con su nombre. Conviértalos en la persona de referencia cuando los estudiantes necesiten ayuda.

Verdad # 3: Cuidado con los posers

En relación con el consejo anterior, es importante elegir un ayudante que realmente pueda ayudar. Aquí están los tres niveles de tecnología que he descubierto.

1. Los niños que lo saben todo.

2. Los niños que piensan que lo saben todo. Estos suelen ser los jugadores. Cuidado, son gatillo feliz. Les gusta presionar botones rápida y frecuentemente. Te darán un dolor de cabeza.

3. Los niños que quieren aprender y generalmente esperan pacientemente las instrucciones.

Claramente, todos estarán mucho más felices si eliges al asistente de clase del primer grupo.

Verdad # 4: Establecer objetivos alcanzables

"Para vivir una vida creativa, debemos perder nuestro miedo a equivocarnos". Permítanme revisar a Joseph Chilton Pearce: "Para vivir una vida tecnológica, debemos perder nuestra idea de lo que significa la tecnología". La tecnología no significa grandes cosas. Bueno, podría, pero la mayoría de las veces no.

Creo que los maestros creen que si están usando las computadoras portátiles, sus hijos necesitan crear algo mágico. No es verdad. Siempre soy escéptico cuando veo poemas perfectamente escritos y alineados en el pasillo hechos en una computadora por un grupo de alumnos de primer grado. Solo sabes que los niños no hicieron mucho de ese trabajo. Por supuesto, debe ayudar, pero cuando trabaja con rugrats, el producto no es tan importante como el proceso. Puede que mis alumnos de tercer grado tengan una sesión completa de laboratorio de computación, tal vez más, solo para iniciar sesión en el Wiki. Mi viejo cerebro podría decir: "No hicimos nada hoy". El cerebro reconectado dice: "Aprendimos a iniciar sesión en un Wiki hoy".

Son las pequeñas cosas cotidianas las que infunden una sensación de confianza tecnológica en sus estudiantes. (Y tú). Los grandes proyectos son geniales. Ellos vendrán. Pero son las pequeñas cosas las que los hacen posibles.

Verdad # 5: Hay algunas excelentes herramientas (gratuitas) por ahí

Aquí hay algunos que me gustan:

Consigue Wiki con ella

Sé que sé. Estás cansado de escuchar sobre wikis, blogs y podcasts. Te escucho hermana. Pero sí digo la verdad cuando digo que un Wiki es lo más fácil que un maestro puede usar para enseñar a los niños cómo navegar en una comunidad en línea. Si puede usar Microsoft Word, puede usar un Wiki. Es un trato de dos por uno aquí. Puede enseñar a sus hijos a usar una red comunitaria en línea donde pueden compartir información de forma privada casi de inmediato y están aprendiendo a procesar textos. Yo uso PB Works. Es gratis y puedes crear cuentas de estudiantes sin direcciones de correo electrónico. Al final de su registro de clase, asegúrese de imprimir sus contraseñas de inmediato. Solo obtiene pre-hecho, corte en la línea punteada, resbalones de contraseña para cada estudiante si los imprime al final del registro. Si no lo hace, recibirá un correo electrónico con sus contraseñas de clase en una lista. Sin embargo, no hay resbalones de contraseña ingeniosos. No es divertido.

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Mi especificación técnica favorita de PB Works es que hay un cuadro de comentarios en cada página que crea. Esto es genial para los pequeños. Puede comenzar enseñando a sus alumnos a usar el cuadro de comentarios y luego pueden pasar gradualmente a habilidades más avanzadas, como editar la Wiki. No se preocupe, puede crear tantos Wikis como desee con su cuenta, por lo que si arruina uno, simplemente cree otro.

Voy a caer por ti

Tumblr: simple!

De acuerdo, esta es mi nueva adicción tecnológica: Tumblr.com. Sí, lo deletreé correctamente. Esta plataforma es muy fácil de usar. Quiero decir, muy fácil. Si se está introduciendo en la tecnología con sus rugrats y solo quiere que se vean y hagan clic, pero no publiquen, este es el sitio para usted. Lo bueno de Tumblr es que está limitado a lo que puede hacer, por lo que no estás empantanado con millones de opciones y botones. Tumblr es un sitio web gratuito que puede actualizar instantáneamente con imágenes, blogs, enlaces y videos con solo tocar un botón. Una vez que te hayas registrado gratis y hayas creado tu sitio básico, solo ve a la sección de Regalos. Arrastre el Bookmarklet a su barra de marcadores y auge, podrá publicar directamente en cualquiera de sus sitios de Tumblr al instante. A los niños les encanta cuando actualizas el sitio mientras están trabajando en él. Uso Tumblr para mi salón de clases y para una comunidad profesional de aprendizaje con maestros en mi escuela. Esto también sería genial como un tablero de mensajes en línea para padres.