Anonim

No es fácil ser maestro hoy.

Políticos nacionales, estatales y locales, filántropos, investigadores, periodistas y muchas otras personas que nunca han enseñado a un estudiante de K-12 están decidiendo cómo y qué deben enseñar los maestros, y cómo se debe evaluar su efectividad.

Lamentablemente, he conocido a muchos maestros veteranos que están considerando seriamente la jubilación. Peor aún, me he encontrado con muchos jóvenes maestros prometedores que se preguntan si eligieron la profesión equivocada. ¿Cómo aconsejo a los maestros que comparten estos pensamientos conmigo?

Les recuerdo dos palabras simples: tú importas.

De hecho, los maestros son más importantes ahora que nunca.

Elija importar

Esta no es una declaración que hago a la ligera. Los maestros siempre han jugado un papel extraordinario en el desarrollo de sus alumnos. En la historia reciente, Helen Keller, Eleanor Roosevelt, Maya Angelou, James Earl Jones y Magic Johnson son solo algunas de las muchas personas altamente exitosas que señalan a un solo maestro que los encaminó hacia la grandeza. Sé que hay innumerables historias menos conocidas de maestros que se encontraron con un estudiante con problemas y los llevaron a un camino hacia el éxito.

Los maestros tienen el desafío de hacer todo eso hoy, pero con las manos atadas a la espalda.

A través de nuestro movimiento Choose2Matter, les preguntamos a los estudiantes: "¿Qué es lo más importante para usted y por qué?" Es una invitación para que compartan valientemente sus historias. Aprendimos que los estudiantes de hoy no están tan aislados de los problemas del mundo como lo estaban hace 30, 20 e incluso 10 años.

No hay más filtros: los niños de hoy están expuestos a todo. Los estudiantes de tercer grado se preocupan por la trata de personas, y los estudiantes de sexto grado mencionan ansiedad, depresión e imagen corporal. Están constantemente bombardeados con noticias de tragedias de todo el mundo. Aunque el mundo es un lugar más seguro de lo que ha sido nunca, no lo parece para un niño pequeño que consume tantos medios como lo hacen los estudiantes en la actualidad.

Sin embargo, aun cuando los estudiantes necesitan la perspectiva y el consejo de los maestros más que nunca, las evaluaciones estandarizadas implacables les dejan a los maestros menos tiempo que nunca para conocer el genio y el ánimo únicos detrás de cada estudiante individual.

Entonces, ¿cómo debe responder un maestro a esto?

Para tomar prestadas palabras que compartí por primera vez a raíz de la tragedia de Newtown, ya sabes qué hacer.

Tú enseñas.

9 cosas que los maestros hacen con gusto

No importa cuántos estándares necesite verificar, cuántos IEP está monitoreando, cuántas pruebas se presentan a sus estudiantes o con qué frecuencia se le pide que cambie de marcha:

  1. Haces lo que has nacido para hacer. Haces lo que estás llamado a hacer.
  2. Haces lo que los estudiantes necesitan que hagas.
  3. Haces tiempo para tocar sus corazones todos los días.
  4. Miras a los ojos de los estudiantes y ellos ven en los tuyos que los amas.
  5. Sirves como la voz de la razón, el coraje y la esperanza.
  6. Les aseguras con tu equilibrio y presencia que el mundo es un lugar hermoso y que son criaturas hermosas.
  7. Les dices que son importantes, que son genios y que el mundo necesita su contribución.
  8. Eliges tus palabras con cuidado, de modo que esas palabras ayuden a los estudiantes a imaginar el éxito, estirar su pensamiento y promover comportamientos y acciones independientes. Las palabras impactantes y bien elegidas se quedarán con sus estudiantes el resto de sus vidas.
  9. Tú enseñas.