Anonim

Nota del editor: vea el archivo completo del campo de entrenamiento de cinco semanas.

Semana 3: Usando StoryBird en el aula

¡Bienvenido a New Teacher Boot Camp! Hoy vamos a explorar StoryBird.

¿Qué es Storybird?

Los Storybirds son historias cortas inspiradas en el arte que haces para compartir, leer e imprimir. Es un sitio web divertido, colaborativo y narrativo.

Storybird fue diseñado para permitir que los niños trabajen con padres y amigos en la creación de historias inspiradas en el arte para compartir y guardar. Ahora también es una herramienta muy popular para que los maestros la utilicen con sus alumnos de todo el mundo. Los usuarios eligen entre el arte alojado en el sitio y crean una historia en torno a esas imágenes que luego se pueden compartir con familiares y amigos. Storybird fomenta la creatividad y es una herramienta web que permite trabajar en colaboración.

El producto final puede imprimirse, verse en pantalla o compartirse en una biblioteca en línea con el mundo. También tiene la opción de mantenerlo privado en la red.

Presentamos a Stephen Davis, Escuela Secundaria de Inglés

Stephen Davis es un profesor de inglés de escuela secundaria en Cypress, California. También es uno de los dos educadores maravillosos que comparten recursos esta semana, y sus experiencias al usar StoryBird en el aula lo convierten en un excelente recurso para mostrar los beneficios de usar la herramienta para ayudar en la enseñanza.

Stephen Davis sobre cómo usa Storybird

Aquí hay un ejemplo de mi clase de octavo grado con sede en Cypress, California.

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Storybird puede ayudar a los estudiantes a dar vida a pensamientos abstractos y agrega un componente dinámico y digital a los guiones gráficos tradicionales.

Sin requerir ninguna habilidad artística, los estudiantes arrastran y sueltan personajes e imágenes en un guión gráfico digital. Los estudiantes se inspiran en los temas y las obras de arte disponibles en Storybird: los pensamientos y emociones abstractas que los estudiantes no podían expresar salen fácilmente a la superficie.

Una representación visual concreta de sus pensamientos abstractos ahora se puede transformar en una escritura maravillosa. Los estudiantes pueden usar Storybird terminado para escribir un artículo que expanda sus pensamientos abstractos en un ensayo tradicional.

Destinee, una estudiante de mi clase, creó un Storybird antes de escribir parte de su ensayo. Luego, Storybird de Destinee se convirtió en una parte de un ensayo que ella escribió. De esta manera, los estudiantes de mi clase pueden elegir qué pieza, el Storybird o el ensayo formal, quieren recibir una calificación formal. Los estudiantes ahora tienen experiencia escribiendo ensayos formales y expresándose de manera relevante y significativa.

Presentamos a Aviva Dunsinger, primer / segundo grado

Aquí hay un ejemplo de un Storybird de mi clase de primer y segundo grado en Ancaster, Ontario.

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Este año utilicé Storybird como una forma para que los estudiantes apliquen lo que aprendieron sobre los elementos de la historia creando sus propias historias sobre temas que les interesaron.

Algunas veces los estudiantes escribieron estas historias de manera independiente, y otras trabajaron en parejas para escribirlas. En el ejemplo que se muestra arriba, un grupo de estudiantes comenzó la historia durante los centros de alfabetización, y luego al día siguiente, los estudiantes leyeron lo que escribió el primer grupo y lo agregaron. Esto se convirtió en una versión de clase en miniatura del Proyecto de Historia Progresiva. A los estudiantes les encantó ver cómo terminaría la historia que comenzaron. ¡Esto no solo se convirtió en una gran oportunidad de escritura, sino también en una gran lectura!

También usamos Storybird durante los centros de matemáticas. Los estudiantes crearon Storybirds en grupos pequeños a tiempo y sólidos tridimensionales: dos temas que aprendieron en matemáticas. Storybird fue una excelente manera de hacer que la alfabetización sea parte de todas las materias. Con una herramienta como Storybird, se alentó a los estudiantes no solo a centrarse en las convenciones, sino también a desarrollar ideas interesantes en su escritura. ¡La creación de estos libros de cuentos digitales también hizo que mis alumnos de primer y segundo grado se sintieran como verdaderos escritores, lo que aumentó su interés en la escritura!

¡Gracias a Aviva y Stephen por estas excelentes ideas de StoryBird mientras comenzamos a explorar el uso de esta increíble herramienta!

Tutoriales de Storybird

Aquí hay una lista de recursos de diferentes maneras de usar Storybird.

Tarea 1: Crea tu propio Storybird

  1. Crea una cuenta de Storybird. Si va a usar esto con los estudiantes, use sus Cuentas de clase gratuitas para administrar a los estudiantes sin correos electrónicos, crear tareas y crear hermosas bibliotecas.
  2. Haga clic en iniciar sesión en el sitio de StoryBird
  3. Personaliza tu avatar
  4. Repase las pautas de nuestra comunidad sobre StoryBird
  5. ¡Haz (crea) un Storybird!
  6. Lea algunos Storybirds hechos por otros
  7. ¡Mira todas las cosas que puedes hacer con tus historias!

Tarea 2: Publica tu Storybird en la wiki

  1. Vaya a
  2. Iniciar sesión en su cuenta
  3. Haga clic en su Storybird publicado
  4. Haga clic en el tipo azul que dice "Insertar e insignias"
  5. Copie el código de Storybird para el "Código de tamaño normal"
  6. Ve a tu página en la wiki
  7. Haga clic en "Editar página"
  8. Haga clic en el widget (widget incorporado) en la barra de herramientas de su página
  9. En este menú de widgets, haga clic en "Otro (otro html)"
  10. Pegue su código de Storybird en el cuadro html de esta página
  11. Haga clic en Guardar y aparecerá un widget en su página.
  12. ¡Haga clic en Guardar nuevamente y su Storybird ahora aparecerá en su página!

Más enlaces útiles para ideas de Storybird

A medida que comienza a entusiasmarse con las formas de usar Storybird, aquí hay otra gran sugerencia sobre cómo usarla con los estudiantes en el aula.

  • SlideShare: Cuál es tu Storybird: Cómo usar Storybird

Sobre Stephen Davis

Soy maestra de inglés de secundaria en Lexington Junior High School en Cypress, California. Continuamente me esfuerzo por desafiarme a mí mismo, absorbiendo nuevas teorías y mejores prácticas que se acumulan en la costa, mientras dejo que las cosas menos importantes vuelvan con la marea. Puedes encontrarme en Rush the Iceberg y en Twitter @rushtheiceberg.