Anonim
  1. El maestro super necesitado: Spiderman
  2. El maestro súper estoico: Silver Surfer
  3. El maestro súper imaginativo: The Green Lantern

El maestro Spiderman

Un maestro con el que los administradores escolares a veces tratan es el maestro que tiene tanta necesidad como Spiderman. Ella quiere ser amada, pero no puede soportar el desorden. Ella es amable, juego para todo lo que sugiero, y comprometida a complacer. Ella tiene un tremendo potencial como Spiderman, pero parece que no sabe cómo "arreglarlo" (como Spiderman). Cuando se pone delante de los estudiantes, habla bastante, y mientras habla, los estudiantes se alejan. Ella tiene muchos problemas de disciplina porque girar una atractiva red de lecciones que dura todo el período es una lucha para ella.

Parte del problema proviene de su falta de poder conciliar su alter ego con su personaje de super heroína en el aula. Ella tiene una percepción profundamente arraigada de lo que es un "maestro" y le resulta difícil ser ella misma con los estudiantes. Incluso cuando su sentido arácnido le produce un hormigueo de que lo que está haciendo no funciona, continúa.

El profesor de Silver Surfer

Otro maestro al que llamaré el maestro Silver Surfer sería un jugador de póker maravilloso, porque parece que no puedo pasar la capa exterior plateada brillante. Él cumple totalmente, pero parece que a veces hace lo mínimo. Llega a tiempo a diario y se va a las 4 de la tarde sin falta. Los estudiantes de su clase también hacen lo mínimo y simplemente aguantan una hora al día con él. Raramente sonríe, y no recuerdo haberlo visto relajarse.

Lo frustrante es ver el poder excepcional que tiene y podría emplear para crear entornos de aprendizaje animados e incitar el entusiasmo en el aula. ¿Cómo ayudo a alguien que no puedo leer?

El maestro de la linterna verde

Otro maestro es el imaginativo Green Lantern, que tiene el poder de hacer cualquier cosa que ella imagine. Ella es una maestra "ve a buscarlos" que tiene ideas sobre todo. El único límite es su imaginación. Sin embargo, ella es la que me temo se quemará primero. Ella llega temprano, se queda tarde y está llena de ideas y cosas que hacer.

Ella es exuberante y entusiasta. Me temo que si la dejo ir, ella tomará más de lo que sus superpoderes pueden manejar, y todos sus esfuerzos realmente creativos e imaginativos se diluirán. Siento que lo que este maestro necesita hacer es filtrar grandes ideas no esenciales y centrarse en lo que traerá el mayor y más poderoso retorno. Ella necesita enfocar su fuerza de voluntad verde en lo que es más importante.

Preguntas de coaching e ideas

Aprovechando las fortalezas

Ahora, hagamos un entrenamiento de superhéroes, comenzando con mi maestro Spiderman. Ella, como Spiderman, no siempre tiene un plan real, lidiando con las cosas de la mejor manera que sabe. Está en conflicto porque, en cierto sentido, quiere ser conocida como una súper maestra, pero ni siquiera conoce sus propios límites. Como su súper entrenador, tengo que hacer que se dé cuenta de que la única forma en que puede progresar es crear un plan sólido que use su sentido de maestro-araña para anticipar las reacciones de los estudiantes y resolver problemas de disciplina antes de que sucedan. Le hago preguntas críticas que espero la ayuden a reflexionar, como "¿Cuáles son algunas ideas sobre la lección de hoy que enfocarían los objetivos de aprendizaje?"

Luego la ayudo a diseñar un plan de aprendizaje que capitalice sus fortalezas y le permita lanzar una red de aprendizaje para los estudiantes. Le pregunto: "¿Qué puede hacer para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje? ¿Cuál será la respuesta de los estudiantes a dicho plan? Si eso no funciona, ¿qué hará?" Finalmente, "¿Cuáles son los indicadores que los estudiantes están aprendiendo en su clase?" El elemento más importante del supercoaching es hacer un seguimiento: "¿Cómo fue su experimento de aprendizaje basado en proyectos? ¿Qué podría hacer para los próximos pasos o mejoras?"

Asociarse para el éxito

Luego, tengo que tomar un rumbo diferente cuando trabajo con el maestro Silver Surfer. Necesito construir una relación haciéndole preguntas sobre él y sus grandes super triunfos. "¿Cuál fue la mejor lección que has enseñado? ¿Qué lo hizo tan bueno? Cuando reflexionaste sobre esto, ¿qué cosas decidiste que podrías hacer para hacerlo aún mejor?"

Luego le pido que revele su súper plan para sus alumnos. "¿Qué es lo más importante que quieres que tus alumnos aprendan en esta clase? ¿Cuál es tu plan para llevarlos a ese punto?" Finalmente, necesito ser un socio con él para lograr la grandeza. "¿Cómo puedo ayudarlo a hacer de este el mejor año de aprendizaje que hayan tenido sus alumnos?"

Crear prioridades

La última sesión de súper coaching para el maestro súper imaginativo Green Lantern podría ser así: "¿Cuál es su visión para sus estudiantes después de que hayan completado un año en su clase? ¿Qué quiere que sepan y puedan hacer en ¿Junio?" El siguiente paso sería lograr que el maestro priorice aún más el diluvio de ideas. "Si solo pudiera inspirar a sus alumnos a aprender una o dos cosas este año, ¿cuáles serían esas cosas? ¿Cómo cambiaría eso su enseñanza? ¿Qué tendrían que hacer de manera diferente en su planificación?"

Quizás la última serie de preguntas sería: "¿Qué sistema podrías diseñar que te ayudaría a mantenerte en el objetivo con tus objetivos de aprendizaje? ¿Qué más harías para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?"