Anonim

Esta declaración sorprendería a la mayoría de las personas, pero sus maestros estaban orgullosos. Greg, un estudiante de Metropolitan Arts and Technology High School en San Francisco (una escuela Envision School), y sus compañeros de clase acababan de terminar de presentar sus anuncios de campaña de propuestas de California. La reflexión de Greg se encontró con uno de los muchos resultados: que al producir medios, los estudiantes se convertirán en mejores consumidores de medios, especialmente la publicidad de campañas electorales. Suzie Boss destacó este proyecto y otros proyectos electorales en este blog de Edutopia. Me gustaría ofrecer a continuación una explicación y herramientas si desea replicar este proyecto en su escuela. Aquí hay un video resumen del proyecto producido por la Fundación Pearson.

El proyecto de anuncio de campaña política fue creado originalmente por la Academia de Comunicaciones en la Escuela Secundaria Sir Francis Drake en San Anselmo de California. Aquí hay un ejemplo del título electoral de 2010, "No a la Prop. 23."

La asignación

El Proyecto de Publicidad de la Campaña Política ha sido adaptado por el Metro desde las elecciones de 2006. Al responder la pregunta esencial: ¿Cuál es la técnica persuasiva más efectiva utilizada por los medios de comunicación para "inclinar" la mente de los votantes? El Campaign Ad Project sirve como una herramienta poderosa para que los estudiantes participen en las elecciones, especialmente porque algunos votarán por primera vez, el resto pronto se unirá a nuestro proceso político oficialmente. También proporciona relevancia para el estudio de la historia de los Estados Unidos, el gobierno y / o el inglés. Además de un anuncio de campaña de video de un minuto, los estudiantes también producen un ensayo argumentativo de 5-6 páginas listo para la universidad como parte de la preparación para crear un video. Aquí están las instrucciones este año para los estudiantes de su maestra de inglés, Abby Benedetto:

Ha pasado los últimos meses analizando detenidamente cómo los medios emplean técnicas persuasivas de maneras específicas para tratar de cambiar la opinión del público sobre las personas y los problemas. Al mismo tiempo, hemos estado leyendo sobre los factores críticos que ayudan a “dar propina” a las ideas, productos y movimientos de una moda a una tendencia o una epidemia. Ahora debe sintetizar todo ese aprendizaje en un ensayo argumentativo que presente su mejor análisis de la técnica persuasiva más poderosa y el efecto que puede tener.

Incorporará evidencia de múltiples anuncios en los medios, cualquiera de los artículos que hemos leído en clase, así como extractos de The Tipping Point de Malcolm Gladwell para respaldar su reclamo. Este ensayo argumentativo servirá como su respaldo a la técnica persuasiva más poderosa utilizada en la comunicación escrita o visual.

Su trabajo es pensar críticamente sobre las diversas técnicas persuasivas que vio que los medios utilizaron en esta campaña, así como sobre lo que su grupo usó en su propio anuncio de campaña. Identificará lo que cree que es la técnica más efectiva y respaldará por qué es efectiva y qué resultado tuvo en la campaña y el público. Luego, establecerá conexiones entre esta técnica y sus efectos con una de las tres reglas de The Tipping Point para sacar conclusiones acerca de cómo esa técnica persuasiva podría hacer que una campaña se "voltee".

Los proyectos exitosos a menudo tienen una audiencia auténtica. El proyecto Campaign Ad tiene la audiencia más relevante: los votantes ávidos de información y claridad. Debido a que los estudiantes exhiben sus anuncios la noche anterior a las elecciones, el proyecto también sirve como un gran servicio para los votantes que a menudo tienen dificultades para discernir las complicadas propuestas de la Iniciativa de California. Los estudiantes sirven como recursos antes y después de presentar sus anuncios de campaña a una audiencia que a menudo asciende a cerca de 200 adultos. Los medios de comunicación también adoran este proyecto. (Aquí hay un clip de noticias de 2008 del afiliado local de ABC en el Área de la Bahía).

Los recursos

¡No es demasiado tarde para hacer realidad este proyecto para sus estudiantes! A continuación hay recursos para que pueda adaptarse e implementar. Un agradecimiento especial para Justin Wells (ex maestros de Metro) y Abby Benedetto (actual maestra de Metro) por compartir sus materiales para este proyecto. Aquí está el sitio web de Campaign Ad Project, completo con ejemplos.

También puede descargar algunos de los materiales más útiles aquí.

  • Plan de proyecto de anuncio de campaña (PDF)
  • Benchmarks de anuncios de campaña (PDF)
  • Plan de ensayo de argumentación de anuncios de campaña (PDF)