Anonim

Convertirse en un padre-educador

La primera noche de regreso a la escuela a la que asistí como padre fue una experiencia desorientadora. Mi hijo ingresó al jardín de infantes en nuestra escuela pública local en un distrito en el que había trabajado durante 15 años. Cuando me senté incómodamente en una pequeña silla en un pequeño escritorio en medio de todos los padres desconcertados, y mientras escuchaba a la maestra de mi hijo explicar el plan de estudios de lectura que usaba, solo pude pensar: Es tan extraño estar de este lado de la mesa. !

Ahora veo esa noche como el nacimiento de un nuevo aspecto de mi identidad: me convertí en padre-educador. Otras madres y padres en esa habitación se convirtieron en padres de estudiantes. Pero dado que yo también era educador, que había sido profesor durante doce años y entrenador durante tres, el papel era único. Me convertí en padre-educador, padre de un estudiante que también tiene años de experiencia como educador.

Al principio, encontré este doble papel confuso. Hubo momentos en que tenía miedo de ser ese padre: el padre molesto e interferente que siempre está enviando correos electrónicos, llamando y apareciendo. Entonces, por un tiempo, retrocedí a un segundo plano. Quería confiar en los maestros y dejar que hicieran lo suyo. Contuve mi participación en las tareas tradicionales de los padres, como preparar materiales para proyectos en el aula, acompañar en excursiones y dejar tarjetas de agradecimiento de fin de año.

Luego hubo algunos incidentes que llevaron a la parte materna de mí a criarse. Entonces estaba en la escuela de mi hijo: en su salón de clases, en la oficina del director, diciendo lo que tenía que decir, abogando por mi hijo.

Estableciéndose en una nueva identidad

Pasé unos años tambaleándome de un lado a otro entre estar callado en el fondo e insistir en que las necesidades de mi hijo se satisfacían. Agregue a este contexto otro elemento que es que muchos de nosotros, los educadores, tenemos un conocimiento interno sobre cómo funcionan las escuelas, sobre cómo funcionan nuestros distritos y sobre qué niños reciben un buen servicio y cuáles no.

Si tiene un niño que pertenece a un grupo de niños a los que tradicionalmente no se les ha servido bien (como un niño de color), entonces puede experimentar esta doble identidad de una manera aún más intensa.

En mi situación, sentí que sabía demasiado sobre lo que sucedía en mi distrito; mi confianza en los sistemas y estructuras (y, sinceramente, en algunas personas) se vio comprometida.

Con los años, me he asentado más cómodamente en mi papel de padre-educador. Sé que mi función principal es ser la madre de mi hijo y hacer lo que sea necesario para ayudarlo a navegar en la escuela. Y aprovecho mis experiencias como educador para ayudarme a ser compasivo con sus maestros, ampliar mi comprensión y orientarme a las soluciones cuando surgen desafíos.

Consejos para padres y educadores

Estas son las mejores cosas que desearía que alguien me dijera cuando le ofrecí a mi primogénito a su primera escuela.

  1. Ser padre, ante todo. Eso es lo que más necesita tu hijo de ti.
  2. Construya una relación proactiva con el maestro de su hijo al comienzo del año. No espere hasta que haya un problema para sentarse con ellos.
  3. Si un maestro no pregunta sobre las fortalezas e intereses de su hijo, compártalos.
  4. También comparta todo lo que cree que el maestro debe saber sobre su hijo que lo ayudaría a ser efectivo, como que su hijo es introvertido y que a menudo no participará en discusiones de toda la clase. (De nuevo, espero que hagan esta pregunta, pero si no, compártala).
  5. Si su hijo se queja de estar aburrido, la clase es demasiado difícil, no es tratada bien por sus compañeros o adultos, escuche a su hijo. No esperes que mejore. Ve a la escuela y habla con la gente. Observa las clases.
  6. No tengas miedo de hablar con el director. No tengas miedo de hacer solicitudes. Puede hacer esto con amabilidad y consideración, pero su trabajo, nuevamente, es abogar por su hijo.