Anonim

Como ejemplo, déjame contarte brevemente sobre besa . Este es un valor principal en la cultura albanesa. Cuando los nazis invadieron Albania en la Segunda Guerra Mundial, exigieron que todos los judíos fueran entregados para su terminación. Debido a besa , el valor de proteger a los huéspedes incluso a costa de la propia vida, la gente de Albania, sin tener reuniones ni ser solicitada, tomó a todos los judíos en sus familias.

Cuando el rey de Albania fue confrontado por los líderes nazis, dijo que no había judíos en Albania y que los nazis podían mirar. Miles de vidas fueron salvadas. El valor de besa se vivió con coraje.

A veces, se le pedirá que haga un esfuerzo adicional, aunque probablemente no en la medida requerida por los albaneses. Ir más allá de sus límites, tener una visión y actuar de acuerdo con esta visión de mayor coordinación, cooperación y colaboración, requiere coraje. El coraje requiere confrontar y superar el miedo a la desaprobación por parte de colegas y superiores.

Planificación de conversaciones valientes

Mejorar la escuela requiere una conversación honesta, y eso requiere coraje. Tal vez no debería tener que hacerlo, pero en la mayoría de los casos, lo hace. Aquí hay algunos iniciadores de conversación que se pueden usar en reuniones de docentes, períodos de planificación o preparación de nivel de grado o área temática, o como una actividad de desarrollo profesional:

Preguntas para la discusión

  • ¿Cuál es una práctica en la que actualmente participa en su escuela que dejaría de hacer?
  • ¿Cuál es una práctica que no estás haciendo en tu escuela y que comenzarías a hacer?
  • ¿Qué es lo que está haciendo en su escuela que cuestiona y que finalmente querría resolver?

Si tuvieras coraje. . .

  • ¿Cómo iniciaría una conversación entre los miembros de su escuela sobre los principios éticos fundamentales que más le gustaría definir qué hace, cómo lo hace y cómo las personas se tratan entre sí?

  • ¿Qué rituales, rutinas y otros signos tangibles permitirán que alguien experimente / conozca / vea / escuche / sienta estos valores cuando entre, pasee y pase tiempo en su escuela? (Piense, en particular, en las entradas, la oficina principal, los pasillos, el comedor, la sala de detención y los salones del personal).

Empezando

Use las preguntas y sugerencias anteriores para comenzar conversaciones valientes con sus colegas en la escuela. A veces es útil distribuir tarjetas de índice y hacer que las personas escriban sus respuestas y luego las compartan en parejas o en pequeños grupos antes de una discusión general. Con suerte, lo encontrará esclarecedor y liberador. Todos saben las cosas que deberían y no deberían estar haciendo, cosas que han querido cambiar pero que nunca han logrado.

La conversación sobre los principios éticos centrales será especialmente importante. Si bien se aplicarán muchas, querrá enfocarse en un pequeño número, solo de tres a cinco, que tratará de implementar seriamente como parte de la cultura y el clima escolar.