Anonim

Después del tiroteo en Newtown, la atención se ha centrado naturalmente en las causas y la prevención, con énfasis en las armas y la salud mental. Existen considerables recursos y oportunidades para que los maestros y los padres involucren a los niños en momentos educativos relacionados con ambos. Pero lo que creo que se ha perdido en todo esto es la forma en que se informó el tiroteo en los medios. La difusión de información falsa colosal tanto por las redes sociales como por las redes sociales es una luz roja intermitente a la que todo educador debería prestar atención. También ofrece una excelente oportunidad para desarrollar la base de conocimientos y habilidades de los estudiantes en la lectura de los medios.

Veamos exactamente cómo cada uno de estos eventos traumáticos fue presentado por los medios de comunicación.

Aguileña

¿Recuerdas que dos adolescentes impopulares de la mafia Trench Coat buscaron venganza contra los deportistas? Si lo hace, usted y casi todos los demás se equivocaron, gracias a los informes inexactos de la mayoría de las fuentes de medios. Por cierto, Columbine High ni siquiera se encuentra en la ciudad de Littleton. Se encuentra en el municipio no incorporado de Columbine, cerca de Littleton. Entonces los medios incluso se equivocaron. Incluso ahora, muchas personas conservan un recuerdo de dos solitarios obsesionados con los godos cuya juerga fue motivada por la venganza. También se hicieron muchas suposiciones falsas sobre los padres de ambos niños. El reciente libro anunciado de Andrew Solomon, Far from the Tree , incluye una breve pero reveladora entrevista con Tom y Sue Klebold, los padres de Dylan, uno de los asesinos. Socava la culpa demasiado fácil de los padres que ha sido durante mucho tiempo parte de la mitología poscolombina.

El galardonado libro de Dave Cullen, Columbine , hace un excelente trabajo al separar el mito de la realidad y deja muy claro cuánto se equivocaron los medios. Su sitio web también es una buena fuente de información relacionada.

El hecho es que ninguno de los asesinos era especialmente un solitario, y no tenían un objetivo específico. Su objetivo era matar a 500 estudiantes con explosivos. Sus diarios también refutan la mitología del evento, pero para cuando se hicieron públicos, la narrativa popular creada por los medios ya se había establecido.

Aurora

En el momento del tiroteo en el Teatro Aurora, las redes sociales, con su capacidad de lanzar una propagación viral de información errónea en cuestión de minutos, también eran una variable crítica en el proceso de informes irresponsables. La mayoría de los primeros informes se basaron en las perspectivas de los participantes altamente emocionales. Las cuentas de Twitter, You Tube y Facebook a menudo estaban llenas de información errónea e hicieron la investigación policial más difícil. Algunas personas con el mismo nombre que el tirador fueron acosadas en los sitios de Facebook.

Se destacó cada respuesta emocional disponible de padres y participantes, e incluso el presidente Obama dijo que estaba preocupado por sus dos hijas que regularmente van al cine.

La respuesta mediática más irresponsable provino de un destacado comentarista de ABC News que sugirió que el sospechoso podría estar afiliado a la Fiesta del Té de Colorado, ¡basado en el hecho de que alguien en el sitio web de ese grupo tenía un nombre similar! Esta información errónea se extendió rápidamente por la Web.

Nuevo pueblo

El desorden al informar lo que sucedió en la escuela primaria Sandy Hook en Newtown, Connecticut, comenzó de inmediato con la identificación del tirador como Ryan Lanza, que de hecho es el hermano del tirador, que vive en Nueva Jersey. Este falso anuncio de Wolf Blitzer en CNN provocó una serie de acusaciones infundadas contra Ryan.

Los informes también indicaron que el director conocía al asesino y lo había llevado a la escuela, cuando en realidad había roto los vidrios para ingresar. Fue descrito como usando equipo de combate, aunque eso nunca ha sido corroborado.

Según los informes, la madre del asesino era una maestra en la escuela que fue encontrada muerta en las instalaciones, cuando parece que ella no estaba conectada a la escuela y fue encontrada muerta en su casa.

Todavía no se ha determinado si la madre era "un ávido coleccionista de armas", como se describe en la prensa. Tenía algunas armas y le gustaba disparar por deporte, pero aún no sabemos cuántas o si realmente era una "coleccionista".

La tergiversación de los medios sobre las causas del tiroteo en Newtown continúa teniendo lugar. Recientemente hubo un informe ampliamente difundido, que llegó inicialmente de CBS News, de que el tirador estaba motivado por el deseo de superar el récord establecido por un tirador noruego hace algunos años. Ese informe continuó siendo difundido incluso cuando los oficiales de policía principales involucrados en la investigación del caso dijeron que esta información no era correcta y que aún están recolectando información de múltiples fuentes con respecto a los motivos de Adam Lanza.

Los peligros de los informes de medios inexactos

En el peor de los casos, toda esta información errónea de los medios es peligrosa. Las personas inocentes resultan dañadas, y el análisis crítico de los problemas graves se ve socavado cuando se ignoran los procedimientos cuidadosos de verificación de hechos en aras de ser los primeros en recibir las noticias.

También tenemos que reconocer que no solo los medios tienen la culpa. Los medios de comunicación aprovechan la locura de las respuestas de la multitud y se alimentan de nuestra propia emocionalidad. Las respuestas irracionales tanto de la izquierda como de la derecha en cada disparo interfirieron con la resolución efectiva de problemas dirigida hacia la prevención. Desde armas hasta la crianza de los hijos y la salud mental, el diálogo efectivo ha sido difícil. Como solo un ejemplo, mientras los liberales ven el estricto control de armas como la mejor respuesta, los conservadores presentaron propuestas para dar a cada escuela su propia fuerza policial. Toda esta locura de multitudes es el forraje perfecto para la máquina de medios.

Lo que podemos hacer

Entonces, ¿qué podemos hacer nosotros como educadores? Lo que es más importante, tenemos la responsabilidad de enseñar a nuestros estudiantes a ver y comprender cómo los medios de comunicación a menudo proporcionan información errónea cargada de emociones, diseñada más para atraer a los espectadores y lectores que para descubrir cuidadosamente la verdad. Ahora también tenemos la responsabilidad de asegurarnos de que nuestros estudiantes no contribuyan al problema diseminando información no verificada a través de Twitter, Facebook u otras redes sociales.

Hay muchos recursos para ayudar a los maestros a diseñar unidades sobre esto, además de su propia investigación y creatividad. El Centro para la Alfabetización Mediática publica continuamente materiales útiles para maestros.

El News Literacy Project es excelente y produce materiales útiles de currículo. Recomiendo encarecidamente a los maestros que informen a sus directores sobre este proyecto y que consideren convertirse en una de las escuelas participantes.

El sitio web News Literacy también proporciona enlaces útiles a guías curriculares para maestros.