Anonim

Ese es un gran resumen, de hecho.

Discusión y debate

Muchas conferencias cuentan con el modelo "sit and git", donde los asistentes escuchan hablar a un presentador. En la mayoría de los formatos más tradicionales, parece que encuentro un dato aquí, una nueva forma de expresar algo allí, o escuchar la historia de alguien haciendo algo innovador. En otras palabras: comunicación unidireccional.

El sitio web de EduCon tiene esta descripción:

Es una conferencia de innovación donde podemos unirnos, tanto en persona como virtualmente, para discutir el futuro de las escuelas. Cada sesión será una oportunidad para debatir y debatir ideas, desde lo muy práctico hasta los grandes sueños.

Más que cualquier otra conferencia a la que haya asistido, Educon hace dos cosas. Me lleva a cuestionar mis conocimientos y prácticas, y a colaborar con algunos grandes pensadores para continuar desarrollando ideas.

Las sesiones de la conferencia en Educon son dirigidas por "facilitadores" en lugar de "presentadores". Estas personas formulan ideas para los asistentes a la sesión y luego plantean preguntas para que puedan explorar en grupos más pequeños a través de debates y / o actividades. Los grupos pequeños luego comparten descubrimientos con la sesión completa, y los recursos se comparten en línea. La mayoría de las sesiones ejecutan algunos ciclos de este flujo. Tiene la oportunidad de escuchar muchas perspectivas y opiniones sobre un tema en este marco. Los conocimientos compartidos y la experiencia en la sala impulsan las conversaciones aún más. Buena pedagogía en el aula, ¿no te parece?

Por supuesto, esta conferencia se lleva a cabo en SLA, que es una escuela con todas sus imperfecciones, desgaste, arena y aulas. El trabajo que los estudiantes y los adultos crean en SLA, sus valores centrales y temas que invitan a la reflexión por nivel de grado están en exhibición. SLA se siente más como una incubadora o laboratorio de inicio desordenado que una escuela. Es fácil ver que las raíces de SLA han crecido en la conferencia.

Ideas en movimiento

EduCon 2.5, la versión de este año, empujó mi pensamiento más que las iteraciones anteriores. En el pasillo, tuve una discusión con Chris Lehmann, director de SLA, sobre cómo ha evolucionado. "En años pasados", dijo Lehmann, "compartimos muchas grandes ideas e innovaciones. Este año se trata más de …" y comenzó a buscar una palabra. "Proceso", dije, "y Design Thinking". "¡Exactamente! Cómo poner en marcha estas grandes ideas", dijo Lehmann.

De hecho, más sesiones en la conferencia de este año hablaron sobre cómo alentar el aprendizaje de los estudiantes a través de la empatía, la teoría del diseño, promover la investigación, participar en evaluaciones desordenadas y explorar el oficio. Aquí hay tres ejemplos de lo que estoy hablando:

  • Pensamiento de diseño en las escuelas
  • Care For vs. Care Acerca de: Crear la ética de la atención
  • Emprendimiento en Educación

EduCon también está lejos de ser una "conferencia tecnológica". No está centrado en herramientas. Al igual que el trabajo con estudiantes que elaboran cerveza en SLA, la "tecnología" está profundamente integrada en las cosas que hacen las personas. El río de las redes sociales que fluye a través de la conferencia, tal vez incluso sobre ella, es un gran ejemplo.

Antes, durante y mucho después de la conferencia, las personas publican (tuitean) ideas en Twitter usando el hashtag #educon. Buscar el hilo #educon en Twitter y seguir algunas de las fuentes que citan sus participantes puede ser un poco como tratar de encontrar pequeñas piedras redondas en un río que corre. Intente buscar #educon, y verá lo que quiero decir. En toda la variedad, verá información sobre lo que la gente aprendió, citas que resonaron, referencias a recursos, lo que comieron, con quién salieron y reflexiones de la conferencia. Analizar las publicaciones usando el hashtag #educon muestra a las personas construyendo relaciones y forjando conocimiento juntos. Eso suele ser cuando las mejores ideas toman vuelo.

Entonces, si no ha estado en EduCon antes, sumérjase y busque el hashtag #educon en Twitter y comience a explorar, luego revise las conversaciones (sesiones) de la conferencia en línea. Entonces ve al año que viene. No tengo dudas de que, si lo hace, empujará su pensamiento y su oficio hacia adelante. Esperemos que lo compartas con las personas con las que trabajas, y hará lo mismo por ellos.

Una vez más, agradezco a los estudiantes, al profesorado, a los padres y a Chris Lehmann en SLA por proporcionarnos un marco para que todos podamos aprender. Ya estoy deseando que llegue el año que viene.

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