Anonim

Pero los tiempos han cambiado. Parte de este cambio se produjo debido a la adopción de la tecnología y a quienes construyeron sus redes. Creo que algunos surgieron a través de la era de los programas de entrevistas al estilo Oprah y el boom de los reality shows que trajo a la luz a muchos tipos diferentes de personas, directamente en nuestras salas de estar.

Ya no es "geek" asociado con cabezas de pollo y espectáculos laterales o gafas y tirantes con cinta adhesiva. No Como decía mi camiseta de la Comic Con de este año, "La ciencia es el nuevo rock n 'roll", al igual que geek, el nuevo cool.

Sin embargo, esta nueva era no significa que sea el turno de los geeks de levantarse y dar cuñas a cualquiera que no esté interesado en Battlebots. En cambio, se trata de crear una cultura donde mostrar una pasión descarada por los intereses de uno, compartiendo lo que "te saca de quicio", es moderno.

Cultivando "Geekdom" - Vital a la cultura del aula

Cada año escolar, comienzo el primer semestre con la siguiente cita del actor / director Simon Pegg:

Ser un geek se trata de ser honesto con lo que disfrutas y no tener miedo de demostrar ese afecto. Significa nunca tener que jugar con calma sobre cuánto te gusta algo. Básicamente es una licencia para emocionar con orgullo en un nivel algo infantil en lugar de comportarse como un supuesto adulto. Ser geek es extremadamente liberador.

Comparto esta cita porque si bien ser un geek solía significar que solo te interesaban los cómics y la ciencia, la nueva definición es más amplia y eso se puede aprovechar para beneficiar el aprendizaje de tus estudiantes. Es vital para el bien de la comunidad de su salón de clases y, en última instancia, para el logro de sus alumnos, hacerles saber a los niños que su habitación es un puerto seguro para su geekdom, sea lo que sea.

Un excelente ambiente en el aula se trata de un grupo de estudiantes que desean funcionar para avanzar en su comprensión. Las reglas ayudan, claro, pero también se trata de honrar a los estudiantes como personas, donde el respeto mutuo es la estrategia de gestión del aula más frecuente. Y todo comienza con el modelado del maestro.

El maestro tiene que llevar sus propios intereses al aula, a un nivel súper nerd, para que los estudiantes tengan la sensación de que ellos también pueden deshacerse de sus máscaras.

Te sorprenderá lo que encuentres. Para mí, cuando comencé a hablar libremente sobre mi amor por los cómics, descubrí que aprendí más sobre mis alumnos y pude celebrar abiertamente sus diferencias de una manera más amplia.

Aprendí que David, el skater que fue suspendido por etiquetar la escuela durante el fin de semana, realmente anhelaba ir a la escuela culinaria. Hablamos de Top Chef sin parar durante todo un año escolar.

Aprendí que Melanie hablaba cuatro idiomas y que quería usar sus instalaciones con el idioma para trabajar con las Naciones Unidas.

Me enteré de que Eduardo hacía el crucigrama con su abuela todos los domingos por la mañana, y a pesar de las risas que tuvo cuando lo admitió por primera vez, se convirtió en el tipo de referencia en el equipo de Jeopardy en el aula.

Sacando el Friki de Nuestros Estudiantes

Entonces, ¿cómo lo haces? ¿Cómo resaltas el geek interno en todos los estudiantes?

1. Asegúrese de que sus metáforas y comparaciones traigan muchos intereses. Para mí, esto significa no siempre hacer referencia a Star Wars y superhéroes.

2. Dales salidas para compartir sus intereses de manera que se relacionen con tu área de contenido. Haga que los estudiantes traigan ejemplos de cómo su contenido se aplica al mundo real. Puede encontrar a alguien que traiga un ejemplo de un arco de la arquitectura local, pero también puede ver un ejemplo de una trayectoria de un lanzamiento de fútbol. Celebrar a los geeks antes que tú ofrece oportunidades de diferenciación.

3. Celebre la singularidad y la pasión como un tema continuo en su salón de clases. Lea A Bad Case of Stripes a sus alumnos de primaria. Analice los anuncios "Think Different" de Apple a través de una lente persuasiva. Traiga biografías de personas que pensaron un poco descentradas y trajeron el cambio al mundo.

4. Dé a los estudiantes la oportunidad de enseñar a otros sobre sus pasiones. Permita a los estudiantes una salida rigurosa de enseñar a otros sobre lo que realmente les interesa.